10.3969/j.issn.1009-2323.2021.11.021
"五法五步"解决普通话鼻边音教学难点
鼻音n和边音l是我国很多地区方言中不能准确区分的一组声母.在普通话教学中,鼻边音的辨正既是教学难点,更是教学难点.通过教学和研究,文章提出了五种辨正方法指导学生精准掌握发音部位和发音方法,总结了五个训练步骤帮助学生强化学习成效.
鼻音;边音;辨正方法;训练步骤
H116.1(语音)
2022-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-71
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10.3969/j.issn.1009-2323.2021.11.021
鼻音;边音;辨正方法;训练步骤
H116.1(语音)
2022-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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