浅论三层五步策略在初中语文教学中的应用

摘要：

初中语文新课标提出要面向全体学生,提高语文教学的课堂教学效率.但在初中教学阶段,学生的语文素养存在个体差异,所以探索针对不同学生共同发展的创新教学方法是十分必要的.三层五步就是根据学生个体差异情况而制定的新型教学策略.根据初中语文教学的内容和特点,在实际教学工作中应用三层五步策略,能够兼顾不同学生,从而达到提高语文课堂教学效率的目的.

关键词：学生差异;三层五步;教学效率

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题"利用'三层五步'策略打造有效生态课堂的研究"课题编号:JJB1318022

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123