路在何方:大学英语课程思政实施路径探索

摘要：

大学英语课程是非英语专业学生大学期间的必修课,具有普及面广,学时学分多,涵盖学期长等特点.文章结合大学英语课程教学实践,指出大学英语课程思政可采取内容驱动、任务驱动、问题驱动等方式与路径,将人文关怀、哲学思辨等社会主义核心价值观融入大学英语教学当中,实现大学英语"工具性"与"人文性"功能的融合.

关键词：大学英语;课程思政;工具性;人文性

分类号：G640(高等教育)

资助基金：湖北汽车工业学院2019校级教研项目"工科院校大学英语课程思政探索与实践";"新文科背景下校本特色复合型翻译人才校企共育模式研究"

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-39,117