反思性实践视角谈大学法语教育改革

摘要：

新时期对外语人才的要求已不再局限于基本的语言运用能力,具有良好的跨文化交际能力和多元文化意识的国际化人才供不应求.作为公共外语的重要组成部分,大学法语课程肩负着为国家和社会培养外语人才的责任和使命.然而,当前的教学现状却不甚理想,问题凸显:宏观指导相对滞后,课时安排不足,师资力量相对薄弱,评估方式不平衡等.文章拟从反思性实践视角出发,从宏观指导、学校管理、教师、学生和教材多方面提出相应的改革建议.

关键词：大学法语;教育改革;反思性实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36