10.3969/j.issn.1009-2323.2021.07.032
师生共同导演的混合式教学模式在高职专业课中的应用
在"互联网"教育背景下,高职院校专业课混合式教学模式已得到普遍认可.文章在深入分析了混合式教学模式特点的同时,根据高职专业课特点和学生学习现状,提出了师生共导共演的混合式教学模式和评价模式,为混合式教学模式的建设提供了思路和方法.
高职院校、混合式教学模式、共导共演
G642(高等教育)
黑龙江教育厅高职教育教学改革课题"混合式教学模式在高职专业课教学中的应用研究"成果项目编号:SJGZY2020125
2021-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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