翻译类课程中国文化融合式教学改革与实践

摘要：

新时代下的高校翻译类课程不仅需承担培养学生的翻译能力的义务,也要承载弘扬民族文化、开拓学生视野和增强学生的民族自信心的责任.基于此,文章通过分析、总结国内外关于翻译与文化的关系的研究现状、翻译类课程中国文化融合式教学改革和实践的作用和意义,继而提出在教学实践过程中,通过教学理念、教学内容、教学方式方法和教学评价四个方面的具体融合途径.

关键词：翻译类课程、中国文化、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃省教学科学"十三五"规划2020年度一般课题"新文科视域下应用型院校翻译类课程混合式教学模式研究—以〈英语翻译理论与实践〉为例";兰州理工大学技术工程学院"课程思政"建设项目成果;兰州理工大学技术工程学院Troncl ass建设平台项目成果

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66