能力本位视域下高质量高职人才能力培养研究

摘要：

职业教育类型决定了高职人才培养类型,要培养高质量高职人才,必须聚焦学生的职业能力定位和培养.目前,高职学生职业能力定位模糊,缺乏有效的培养方法,对此,高职院校应树立能力本位育人观,构建高质量高职人才能力模型,推进教育教学改革,建设立体化思政教育体系和结构化"双师"队伍,全面提升学生综合职业能力,培养适应区域经济发展需求的高质量高职人才.

关键词：能力本位、高质量、高职、能力模型

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2019年江苏省高等教育教改研究立项课题;2020年度"江苏省社科应用研究精品工程"高校思想政治教育专项课题;2020年江苏省"青蓝工程"优秀教学团队;江苏农牧科技职业学院教育教学研究课题项目

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28