高校语言类课程"DRR"思政教学的可行性 ——以综合英语(四)为例

摘要：

基于对课程思政实质的探讨,DRR思政教学在整体外语教学理念指导下应运而生,其在高校语言类课程教学中的可行性,通过《综合英语(四)》的思政设计和实施得以体现,其益于高校语言类课程优化思政效果.

关键词：高校语言类课程、DRR、思政教学、综合英语(四)

分类号：G642(高等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目"英语专业《基础英语》教学改革探索;云南大学旅游文化学院"第一批校级一流课程建设项目——综合英语四;"的部分成果

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63