工程教育认证背景下大学英语过程性考核策略研究

摘要：

过程性考核是当前高等教育教学改革的重要内容.以桂林电子科技大学以及笔者的一些做法为例,主要探讨了工程教育专业认证背景下大学英语课程过程性考核的策略,反思了过程性考核存在的几个主要问题,最后提出各校乃至各班之间既要相互借鉴,取长补短,同时也要根据实际情况,做好一校一策 、一课一策.

关键词：大学英语、工程认证、过程性考核、策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：桂林电子科技大学院级教学改革课题"OBE视域下大学英语过程性考核体系建构与实践"的阶段性成果;广西高等教育本科教学改革课题"基于《中国英语能力等级量表》的大学英语精准教学研究;实践"

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90