我国高校生态文明教育效果评价及体系构建

摘要：

我国高校生态文明教育具有教育属性 、目标 、内容 、方式 、效果的内在作用机制和理念 、诉求 、压力 、响应 、回馈的外在作用机制,双重机制驱动高校生态文明教育在人 、自然 、社会系统中占据越来越重要的地位.设计包含生态文明内涵理解 、教材满意度 、教师和教学方式满意度 、活动开展满意度 、自我提升满意度等五个方面内容的调查问卷,以福建省高校为样本开展调查,评价得出当前我国生态文明教育的效果表现及存在问题.在理论与实证研究基础上,构建以人才培养核心和基础翼 、作用翼 、拓展翼"一核三翼"的我国高校生态文明教育体系,并提出相应的实现路径.

关键词：高校、生态文明教育、作用机制、问卷调查、一核三翼

分类号：G640(高等教育)

资助基金：福建省教育科学规划2018年重点项目"高校生态文明教育体系的构建与实现路径研究项目编号:FJJKCGZ18-838

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28