10.3969/j.issn.1009-2323.2020.03.039
课堂教学因"问"而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术
教学改革的主阵地是课堂 ,提高课堂提问的有效性是每一位教师都应思考的课题.如何让学生对新知识产生浓厚兴趣 ,跟着老师的节奏完成课堂教学任务 ,课堂问题的设计就要体现艺术性.
初中语文、课堂提问、问题预设与生成、问题评价与反、有效性研究
G632(中等教育)
黑龙江省教育学会"十三五"规划课题"从课堂提问为切入点,创新课堂观察",项目编号:XHE135-127
2020-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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