我国高校外语专业大学生思辨能力培养模式研究

摘要：

提高思辨能力是当前我国高校外语人才培养的主要目标 ,是有效研究和创新的根本.在分析了高校外语专业大学生"思辨缺席"现状和成因的基础上 ,梳理了外语学界从思辨能力模型建构、思辨能力测量工具建构和检验、高校外语专业教学改革、分门别类的实证研究等方面进行的积极应对举措.并立足于教师、学生、学校和社会四个方面 ,探讨了高校外语专业大学生思辨能力培养模式"四位一体"构建的建议 ,旨在为提高我国高校外语人才思辨能力做一些有益的探索.

关键词：高校、外语专业、思辨能力、培养模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省社会科学基金项目;苏州科技大学天平学院科研基金项目;江苏省大学生创业创新训练计划项目

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81