基于SPOC的大学英语混合式教学在独立学院的应用研究——以江苏大学京江学院为例

摘要：

基于SPOC的混合式教学,是将线上线下相结合的一种具有创新思路的教学模式.在大学英语教学中实行针对性较强的分级教学,利用混合式教学模式,能够有效地促进学生的综合应用能力和自主学习能力.以江苏大学京江学院为例,以公共英语课程为依托,分析大学英语混合式教学在独立学院应用的可行性,并深入探讨如何利用分级教学来构建网络和课堂相结合的混合式教学,以期探索出提高大学英语课程教学效果和学生互动体验的教学模式.

关键词：混合式教学、spoc、大学英语

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏大学京江学院教育科研基金资助项目"大学英语混合式教学在独立学院的应用研究"课题研究成果,项目13986jg2017B014

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63