语法听写法对高中生英语写作成绩影响的实证研究

摘要：

英语写作是英语学习和测试中非常重要的部分,因此在一个人语言能力中它扮演着重要角色.国内外的学者对英语写作进行了一系列研究,提出了不同的方法和理论,但这些实验研究中的实验对象也多是大专院校的学生,涉及高中学生的研究较少.基于输入假说、输出假说,小组学习,任务型学习和合作学习理论,笔者在对前人研究的学习和调查之后,决定做此实验研究.

关键词：语法听写、英语写作、写作成绩、高中生

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78