基于教研组形式的独立学院外语教师专业学习共同体研究

摘要：

以甘肃省某独立学院外语系三个教研组为研究对象,对专业学习共同体的内涵、独立学院外语教师专业素质发展现状、基于教研组形式的教师专业学习共同体的开展情况以及影响外语教师专业发展的因素进行了研究.最后,本文从学校政策、教研室组织行为以及教师三个方面提出基于教研组形式的独立学院外语教师专业学习共同体构建策略,一起促进独立学院外语教师的发展.

关键词：教研组、专业学习共同体、外语教师专业发展

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2017-2018年甘肃省普通高等院校外语教师发展研究项目“基于教研组形式的独立学院外语教师专业学习共同体研究”[2017]46

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,46