10.3969/j.issn.1009-2323.2018.04.020
刍议"JF日语教育Standard2010"与高年级 日语精读课翻转课堂模式的结合可行性
注重教育信息资源的开发和利用的"教育信息化"水平的提升是当下教育界亟待解决的问题.在此大背景之下,文章在"JF日语教育Standard2010"体系框架下进行高年级日语精读课翻转课堂模式的设计,并就实践效果进行反思.
翻转课堂、日语学习、JF标准、Can-do
G642(高等教育)
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"基于'JF日本語教育Standard2010'的高年级日语精读课翻转课堂模式研究163180"结题成果
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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