关于牡丹江市小学课程设置的思考

摘要：

课程改革是教育改革的核心内容.随着课程改革的深入发展,学校三级课程建设的科学规范日渐重要.牡丹江市在落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号)精神和《黑龙江省义务教育课程设置实验方案(试行)》(黑教基〔2001〕268号)《关于黑龙江省义务教育阶段部分课程课时调整的通知》(黑教基〔2017〕172号)的要求过程中,积累了许多成功经验,同时也遇到了一些困难.为了将我市小学三级课程建设得更加科学规范,我们在整体把握城区小学三级课程建设现状的前提下,认真学习国家、省、市有关课程设置及调整的文件精神,结合我市实际情况,确定课程建设推进策略,制定确实可行的学校三级课程建设整体规划,突出了国家课程校本化和学校课程本土化实施.

关键词：小学、课程设置、基础教育课程改革、本土化

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77