10.3969/j.issn.1009-2323.2018.03.023
"互联网+"背景下"时间序列分析"课程教学模式研究
基于"互联网+"背景下本科院校统计学专业的培养目标,结合教学实践,通过明确课程教学内容、改革教学方式、改革考核模式等措施促进课程建设,实现教学内容和手段的现代化,从而提高教学质量.
时间序列分析、教学方式、教学改革
G64(高等教育)
贵州省科学技术基金项目黔科合基础[2016 ]1073 ,黔科合基础[2017 ]1085
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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