"互联网+"时代增强大学生学习思想政治理论课的创新动力研究

摘要：

在调查的基础上,以课堂普遍存在的"低头族"为切入点,研究大学生学习思想政治理论课(以下简称"思政课")的创新动力.调查显示:大学生学习思政课的创新动力不足,表现在缺乏创新意识、创新品质和创新精神;缺乏专注力和发散思维;存在拖延症、灵活应变能力较弱等问题.大学生学习思政课内在动力不足的一个重要原因,是没有站在创造者的立场上来学习,并未使自己真正成为学习的主人.对此提出如下措施:(1)高校思政课要围绕"立德树人"这个根本任务,培养德才兼备的"精品"大学生;(2)激发大学生的创新意识,培养其创造见识;(3)打破思维枷锁,克服拖延症.

关键词："互联网+"时代、创新动力、研究

分类号：G420(教学理论)

资助基金：福建省教育厅2015年度福建省中青年教师教育科研项目"'互联网+'时代增强大学生学习思想政治理论课内在动力的探索项目JAS151514"研究成果

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71