民族院校大学英语合作学习模式建设与实践

摘要：

合作学习模式是当前英语教学改革的重要方向之一,体现了"以教师为主导、学生为主体"的教学理念.通过对中南民族大学的三个班级为期一个学期的实验教学研究,发现在民族院校实行小组合作学习模式教学能够改进教学效果,提高学习效率,有利于培养少数民族学生的合作自主学习能力,锻炼他们的批判性思维能力.实验教学后的问卷调查和访谈表明,建立和完善适合民族院校的合作学习模式需要充分发挥民族院校的优势,从完善合作制度、培训合作策略以及加强教师职责等方面不断探索.

关键词：合作学习、自主学习、批判式思维能力、民族院校

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52