理工科日语学习中慕课(MOOCs)模式探索与实践

摘要：

慕课教学模式的出现改变了教师的教学方式和学生的学习方法,对于提高学生的语言能力有着重要作用,是对高等教育日语教学体系的变革.从慕课模式教学的国内外现状、慕课模式给理工科大学日语教学带来的挑战、慕课(M OOCs)模式探索与实践对日语学习的影响等方面进行深入探索,以提高理工科专业学生的日语语言输出能力和应用能力.

关键词：慕课、日语学习、理工科专业、模式探索、创新能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省成人教育协会2016-2017年度成人教育科研规划重点课题"'慕课'背景下大学成人教育英语阅读SPOC教学与评估模式的构建研究"Ycx161010;韶关学院2016年度科研项目"自、他动词的'及物性'分析研究"SY2016SK18;韶关学院第十七批教育教学改革一般项目"本科高校应用型转型背景下SSS多维度日语人才培养模式的探索与实践——以韶关学院、沐溪工业园为研体"SYJY20161732;韶关学院第十七批教育教学改革研究重点项目"慕课背景下商务英语SPOC教学与评估模式的构建研究"SYJY20161707

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52