10.3969/j.issn.1009-2323.2017.04.015
合作学习理论在高职英语口语翻转课堂中的应用
随着微课和翻转课堂的兴起,高职英语口语翻转课堂受到越来越多的青睐.基于合作学习的理论,结合高职英语教学的特点,提出在高职英语口语中进行翻转课堂,旨在提高口语课堂的有效性.
合作学习、翻转课堂、高职、英语口语
G642(高等教育)
桂林电子科技大学2015年教改项目"信息化环境下基于微课的高职翻转课堂教学实践研究"阶段性研究成果
2017-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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