柯达伊教学法框架与高师视唱练耳教学实践研究

摘要：

高师音乐教学和课程设置中 ,视唱练耳作为基础性课程的地位和作用不容忽视.柯达教学法是视唱练耳课程中比较成熟和常用的方法 ,其理念更为贴近音乐发展的历史和现实条件 ,充盈着早期音乐教育中的人文关怀.其主旨更为注重对学生视唱的直接教学 ,主张针对课程教学中的学习状态、学习进度来作出适当指导.独特的技能训练和相对灵活自由的课程设计 ,也是该方法有利于在高师视唱练耳教学实践中加以推广的主要原因.

关键词：柯达伊教学法、高师视唱练耳、教学实践

分类号：J613.1(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91