10.3969/j.issn.1009-2323.2015.02.022
《爱尔兰教师专业行为标准》解读:内涵与特征
为提高教师专业水平,进一步提升教师在公众心中的信任度,爱尔兰于2009年开始新一轮的教师专业行为标准改革,着力打造全新的教师专业行为标准,从而为教师专业持续发展奠定坚实的基础.
爱尔兰、教师、专业行为、标准
G45(教师与学生)
2015-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-2323.2015.02.022
爱尔兰、教师、专业行为、标准
G45(教师与学生)
2015-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn