10.3969/j.issn.1009-2323.2015.01.056
基于TRIZ理论的高职工学结合教学中创新型人才培养的探索
产品技术创新发明被企业视为转型升级的出路之一,企业生产一线常是科技创新的发源地之一,而高职生往往就职于企业一线岗位,因此高职院校培养学生的创新发明思维和方法更有利于学生职业的发展,文章结合“T RIZ”理论就如何培养高职生的创新理念和创新技巧等有关方面进行探讨。
“TRIZ”理论、工学结合、创新思维、创新方法
G712(职业技术教育)
台州市市教科规划重点课题“基于 T RIZ理论的高职工学结合教学中创新型人才培养的探索”编号GZ13009。
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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