10.3969/j.issn.1009-2323.2014.12.059
支架式教学在小学英语课堂教学中的应用--一个小学英语教学片段引发的思考
支架式教学作为一种由维果茨基的“最近发展区”理论发展而来的建构主义教学模式,对于小学英语教学具有不可忽视的意义。然而在我国普遍盛行的英语教学模式中,支架式教学并没有占有自己的一席之地。支架式教学在小学英语的应用中一般应经过确定最近发展区,创建情境、搭建支架,学生独立探索,学生协作和教师总结四个步骤,但这四个步骤并不是一成不变的。在支架式教学应用的具体过程中,教师应因地制宜地对这一教学模式不断进行反思和修整。
支架式教学、小学英语教学、教学模式
G623.31(初等教育)
2015-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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