高职学生宽恕发展水平与认知信念的关系

摘要：

为了解高职生宽恕心理发展水平与认知信念的关系，本文采取行为宽恕量表和思维信念问卷的方式对宁夏284名高职学生进行调查。结果表明，不良的思维信念与宽恕心理水平和实际宽恕程度息息相关，并且对宽恕的发展具有一定的影响作用。

关键词：高职学生、宽恕、人际冲突

分类号：B842(心理学)

资助基金：2013年度宁夏职业技术学院、宁夏广播大学科学研究资助项目合同书，课题批准号X J201301。

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-55,61