10.3969/j.issn.1009-2323.2014.11.020
应用型本科院校大学英语教师的知识结构优化与自身的转型
从大学英语教师知识结构优化的角度探讨了现有知识结构的缺陷并提出建议,积极优化知识结构,成功转型为合格应用型本科院校的教育工作者,为社会培养出更多动手能力强、创新意识高、综合素质好的高层次应用型人才。
应用型本科院校、大学英语教师、知识结构优化、转型
G645(高等教育)
2015-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
35-35,103
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10.3969/j.issn.1009-2323.2014.11.020
应用型本科院校、大学英语教师、知识结构优化、转型
G645(高等教育)
2015-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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