职业学校英语自主学习及其模式构建探析
英语自主学习已成为当今英语教学改革发展的趋势,学生自身的个性特点,教师的专业素养和周围的环境等都是影响学生自主学习的因素.本文依据职业学校学生的自身特点,对影响职业学校学生英语自主学习的因素进行分析,并对其模式的构建提出一些粗浅的看法.
职业学校、英语自主学习、建议
H315(英语)
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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职业学校、英语自主学习、建议
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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