基于目标管理的高职院校教师绩效考核初探
当前高职院校在教师绩效考核方面存在一些问题,严重地影响到教师绩效管理的水平.为了提高教师绩效考核的实效性,高职院校应当吸纳教师一起参与制定目标,将“自我管理、自我控制”的目标管理理念导入到高职院校教师绩效考核中去,这对于实现考核与激励的良性循环发展及教师绩效管理水平的提高都具有重要的意义.
目标管理、高职院校、教师绩效考核
G115(世界)
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
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目标管理、高职院校、教师绩效考核
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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