大学英语语用教学探析:现状与路径

摘要：

实证调查表明,大学英语教学中的语用教学并未受到应有的重视,据此,我们倡导在大学英语教学中开展相应的语用教学.但语用教学有其特殊性,我们不仅要关注语用语言形式,更要注重社会语用功能,而FonFF的教学理念体现了形式与功能的兼顾,是理想的语用教学路向.

关键词：大学英语、语用教学、现状、路径

分类号：H319(英语)

资助基金：[科研项目]甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度课题“基于形式功能兼顾FonFF的大学英语语用教学模式研究”课题编号[2012]GSGXG028

在线出版日期：2014-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88,149