民族地区大学英语分级教学课程设计研究

摘要：

民族地区大学英语分级教学的课程设计应分析学生的心理特点、特殊需求及影响学习质量的客观原因,教学过程重在增强学习能力,尊重、理解和关心学生,施予不同的教学方法,并在调整测试方式、克服课程设计功利化、优化教学资源配制等合力下进行.

关键词：民族地区、大学英语、分级教学、课程设计

分类号：H319(英语)

资助基金：2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"民族地区高校大学英语分级教学及其管理模式研究与实践"湘教通[2011]315号文件,第243项

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116