《中国近现代史纲要》课教学与大学生理性爱国主义的培育

摘要：

在全球化时代加强大学生的理性爱国主义教育意义重大,《纲要》课是培育大学生理性爱国主义教育的重要载体.高校应对传统的教学模式进行改革,鼓励学生积极参与课堂,充分发挥其主体作用；同时,还要加大“第二课堂”的活动力度,把教学内容与社会实践进行有机结合,真正提高爱国主义教育的效果.

关键词：《纲要》课教学、大学生理性爱国主义教育、培育

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146