英语课堂教学的有效性研究及其应用——以大学体验英语教学为例

摘要：

从剖析有效性教学的本质与其基本教学理念出发,以《大学体验英语(第3版)》第一单元的教学实例来阐明以教师为主导、学生为主体的主题式教学模式,辅助学生课外的反思性学习和自主学习,是符合大学英语教学宗旨的有效性教学模式.

关键词：有效教学、主题式教学模式、反思性学习、自主学习

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117