观念先行——高职院校思政课教师需树立的“五观”漫议

摘要：

高职院校思政课教师的个体素质和良好的教师队伍建设对有效提高思政课教学实效至关重要.而铸就良好教师素质的第一步则来源于教师个体的各种观念的形成,让观念先行,以观念指导行动,是成就良好思政课教师素质的首要因素,是思政课教师专业发展的内在动力.作为高职思政课教师,应树立“真爱、真信、真教、真研、真行”五种观念,指导教学,促进自身专业发展.

关键词：观念先行、高职院校、思政课教师、五观、漫议

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2012年新世纪广西高等教育教学改革工程立项课题"高职院校非思想政治教育专业学科背景的思政课教师专业化发展问题的研究"阶段性成果之一,课题2012JGA404

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49