航空体育课程教学评价实施现状及对策研究

摘要：

本文把中国民航飞行学院和南京航空航天大学的航空体育课程作为研究对象,分别对两所学校的体育课程教学评价进行了横向和纵向对比,得出航空体育教学考试以考技术、测“达标”为主,重视“结果”,忽略“过程”,评价体系中增加了对飞行学生的航空体育理论知识、学习态度、合作精神、情意表现等方面的内容.

关键词：航空体育、教学评价、现状

分类号：G812(世界各国体育事业)

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159