综合英语课堂教学纵深改革的多元理据考量

摘要：

综合英语是英语专业的主干课程,课堂教学是践行课程教学目标的主要方式,也是实现宏观人才培养目标的重要微观环节.多元化、多维度地考量综合英语课程的教学实践革新是实现“本科教学质量与教学改革工程”的有效保障.

关键词：综合英语、课堂教学改革、多元理据考量、人才培养

分类号：H319.1(英语)

资助基金：西安文理学院教育教学改革项目的研究成果,项目2010B017

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132