以需要层次理论为视角看英语专业学生的学习动机

摘要：

在研究马斯洛需求理论的基础上,分析并构建高校英语专业学生的学习需求及学习动机,找到目前学生学习动机匮乏的原因；试论提高学生学习内动力、明确学生学习的真正价值、帮助学生规划人生这三种手段可以满足学生学习的基本需求、成才需求以及继续教育需求；最后提出在教学实际操作中培养学生学习动机的具体策略.

关键词：需求理论、学习动机、英语教学

分类号：H319(英语)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目DL11AC26

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135