10.3969/j.issn.1009-2323.2011.06.073
大学英语课堂学生沉默现象的实证研究
大学英语课堂沉默现象是一个普遍问题。本研究以问卷调查、访谈和课堂观察等方式,从传统文化影响、学生性别和个性差异以及教师的教学方式等方面入手,分析产生这种现象的原因,并提出打破课堂沉默的教学策略,以提高大学英语课堂教学质量。
大学英语、学生沉默、英语课堂、教学策略
H319(英语)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
139-141
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10.3969/j.issn.1009-2323.2011.06.073
大学英语、学生沉默、英语课堂、教学策略
H319(英语)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
139-141
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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