10.3969/j.issn.1009-2323.2011.06.052
马克思教育公平思想及其理论与现实维度的指导意义
当前我国经济社会正处于转型的关键时期,诸多社会问题显现,教育公平问题则是社会问题中亟待解决的问题之一。我国学者对教育公平问题给予较多关注,研究成果颇丰.但是教育公平研究的理论基础相对赢弱。虽然马克思对教育公平问题没有进行系统的专门的著述,但在其经典论述中对教育公平问题多有涉及。深入挖掘马克思教育公平理论,对我国教育公平问题的研究及解决具有十分重要的指导意义。
马克思、教育公平、公平正义、全面发展
G40(教育学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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