10.3969/j.issn.1009-2323.2011.06.038
试论地方高师院校公共教育学课程改革路径
基于教师专业化发展的背景,针对目前高师院校公共教育学课程存在的主要问题,提出地方高师院校公共教育学课程改革措施:第一,重新审视公共《教育学》的课程属性和课程目标,对其属性和目标进行重新定位;第二,精心选择课程内容,使公共《教育学》能反映当代教育理论、实践的最新动态,并在实践中得以应用;第三,改革教学方法和手段,使现代教育技术能在课程中得到合理应用;第四,改革创新课程评价;第五,规划和完善公共《教育学》师资队伍。
地方高师院校、公共教育学、课程改革途径
G642(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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