10.3969/j.issn.1009-2323.2011.04.068
默会知识理论对我国成人教育英语词汇教学的启示
成人学生群体的特质决定了成人英语学习既有有利因素也有不利因素。用默会知识理论指导成人英语词汇学习,可以更好地将英语学习融入成人的职业和生活,提高词汇学习的实效性,对当前成人教育的开展,在理论和实践上具有一定的指导意义。
默会知识、成人教育、词汇教学
H313(英语)
山东省社科项目09DWXZ06
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
131-132