10.3969/j.issn.1009-2323.2011.04.053
做好幼小衔接教育之浅见
儿童从幼儿园进入小学学习,是他们生活中的一个重大转折。由于各种因素影响,"幼小衔接"整体管理缺乏具体明确的要求和理性指导,本文从幼儿良好的学习、生活习惯,入学情感及入学的适应性培养等方面提出做好"幼小衔接"的有效途径
幼小衔接、幼儿、良好习惯
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100-100,165
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10.3969/j.issn.1009-2323.2011.04.053
幼小衔接、幼儿、良好习惯
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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