解析词块对大学英语写作的正面效应

摘要：

词块常作为整体单位储存在语言使用者的记忆里,使用时可直接从记忆中提取,无需经过语法的生成和分析.词块的积累可以节约语言处理的时间和精力,使语言信息的提取和运作准确、流利、地道,从而达到提升写作水平之目的.大学生英语作文中常可见到语法错误和表达不合本族语习惯的中式英语.为了改善这一状况,本文提出在写作教学中关注词块教学的新理念.

关键词：词块、英语写作、正面效应

分类号：H315(英语)

资助基金：湖南对外经济贸易职业学院院级课题"词块教学在大学英语中的应用研究"阶段性成果之一09YB13

在线出版日期：2011-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145