高等职业院校大学语文课文化使命的多重性

摘要：

大学语文课尽管被定为基础性公共课,但在世界文化格局显著变化,强调增强人文素质的21世纪却长期处于边缘位置,在高等职业院校其地位就更加尴尬.本文试图通过大学语文课是母语传承的知识系统、综合素质的人文底蕴和民族文化的价值谱系三个方面阐述其文化使命,以唤起对汉语母语地位的正视与厚待.

关键词：职业教育、大学语文、文化使命、母语

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111,152