10.3969/j.issn.1009-2323.2010.06.055
幼儿师范生职业口语素养的培养路径探究
幼儿语言获得,被称为儿童社会化发展历程中的一个里程碑,对儿童身心健康、全面发展具有积极的影响.培养和提高幼师生的职业口语素养是提高幼儿语言综合能力的主要途径.要通过有针对性的训练,促使幼师生掌握扎实的职业语言技能和灵活的职业语言策略,成为真正适应新时期幼儿教育发展的合格后备教师.
幼师生、职业口语素养、语言策略
G658(师范教育)
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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