我国多校区高校的教师管理探析

摘要：

伴随我国高等教育的跨越式发展,多校区高校成为一种常见的办学模式.多校区高校存在校区地域分散、管理成本剧增,教师的偏见与矛盾分歧较多,教师劳资、分配制度不完善等问题.应根据不同的办学模式确定相应的教师管理模式,增进多校区间教师的沟通交流和文化共识,处理好交通等实际问题.

关键词：多校区高校、教师管理

分类号：G645(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会教育科学"十一五"规划重点研究课题"广州大学城文化建设:政策设计与制度安排"的阶段性研究成果课题06AIQ0130096;广东省高校思政课名教师和骨干教师教研立项课题"广州大学城文化建设的战略定位与策略研究"的研究成果2006G006

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60