独立学院学生师源性心理障碍成因与对策分析

摘要：

独立学院学生是我国在校大学生中的一个特殊群体,他们的师源性心理障碍有着自身的特点.某些独立学院教师错误的教育观念与行为,以惩罚、批评为主的教育方法,自身的心理健康问题,以及教育学、心理学和心理卫生知识的匮乏是导致独立学院学生师源性心理障碍的主要原因.独立学院必须采取相应的对策,以预防和减少师源性心理障碍的发生.

关键词：独立学院、师源性心理障碍、成因、对策

分类号：B84(心理学)

资助基金：湖北省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题2008B179

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98