10.3969/j.issn.1009-2323.2005.04.023
对学生评价的几点探索
注重发展性评价、强调评价指标多元化,对学生进行综合素质考查,是新课程标准倡导的评价理念.根据这一理念从开放课堂评价、改革书面评价,建立成长档案三个方面进行的有益探索,其目的是让学生能够真正成为善于创新、主动学习的人.
评价、发展、多元化、综合化
G42(教学理论)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-2323.2005.04.023
评价、发展、多元化、综合化
G42(教学理论)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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