初中生物教学的困境及其对策

摘要：

@@ 初中生物学课程的主要任务是让学生认识生物界的全貌,知道地球上有哪些生物种类;了解地球上现存的生物是怎么来的,建立必要的生物学观点;认识人体本身,认识生命活动规律,并获得卫生保健知识等.从知识的整体性和系统性来看,初中生物学的教学内容是以认识生命现象为特点.而初中生物学的价值体现和教学任务的完成并不能顺利地实现,在实践环节上存在着许多误区与困境,值得深思与研究.

机标关键词：初中生物教学、困境、初中生物学、卫生保健知识、生物学课程、学生认识、生物种类、生命现象、教学任务、教学内容、价值体现、活动规律、地球、整体性、系统性、误区、实践、人体

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87,96